پاورپوینت طرح واره درماني (pptx) 63 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 63 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بسم الله الرحمن الرحيم
جفري يانگ :
جفري يانگ عضو هيئت علمي دپارتمان روانپزشكي كلمبياست. او بنيانگذارو رئيس مراكز شناخت درماني نيويورك و كانك تيكوت و انستيتو طرح واره درماني است
اوبنيان گذار «طرحواره درماني»است .او علاه بر كتاب طرحواره درماني كتاب هاي ديگري از جمله كتاب (اختلالات شخصيت :رويكرد طرحواره محور)و كتاب (زندگي خود را دوباره بيافرينيد )كه كتاب خود ياري براي افرادعادي است ؛علاوه بر اين وي عضو هيئت تحريريه مجله هاي شناخت درماني و شناخت پژوهي و درمان شناختي و رفتاري است .
دكتر ژانت كلوسكو و مارجوري ويشار ازهمكاران دكتر يانگ هستند .
طرح واره درماني
طرحواره درماني كه توسط يانگ وهمكارانش بوجود آمده درماني نوين ويكپارچه است كه عمدتا بر اساس بسط وگسترش مفاهيم و روش هاي درمان شناختي –رفتاري كلاسيك بنا شده است .طرحواره درماني،اصول و مباني مكتب هاي شناحتي-رفتاري،دلبستگي،گشتالت،روابط شيئي،سازنده گرايي و روان درماني رادر قالب يك مدل درماني ومفهومي ارزشمند تلفيق كرده است .
از شناخت درماني تا طرحواره درماني :
متخصصان رويكرد شناختي-رفتاري در تدوين درمانهاي اثر بخش براي اختلالات خلقي،اضطرابي،جنسي ،خوردن،جسماني سازي و سوءمصرف مواد ،پيشرفت قابل ملاحظه اي داشته اند .اين درمانها كوتاه مدت و هدف آن كاهش نشانه ها،مهارت آموزي وحل مسايل زندگي فعلي بيمار است ؛بااين حال بيماران ديگري هستند كه براي درمان شناختي –رفتاري مراجعه مي كنند ولي علائم مشخصي براي آماج درماني ندارند .مشكلات آنها ،مبهم وگنگ بوده .آنها بيماراني هستند كه مسائلشان رادرقالب مشكلا ت منش شناختي بروز مي دهندكاربرد رفتار درماني كلاسيك براي چنين بيماراني فوق العاده مشكل است ،چون معمولا ًعلائم محورIراندارند يا اين كه همزمان چندين علامت دارند
تعريف يانگ از طرح واره :
در بافتار روانشناسي وروان درماني ،طرح واره به عنوان هراصل سازمان بخش كلي در نظر گرفته مي شود كه براي درك تجارب زندگي فرد ضروري است ،بسياري از طرحواره ها در اوايل زندگي شكل مي گيرند به حركت خود ادامه مي دهند وبه تجارب بعدي زندگي تحميل مي شوند
يانگ معقد است كه برخي از اين طرح واره ها به ويژه آنها كه عمدتا در نتيجه تجارب ناگوار دوران كودكي شكل مي گيرند-ممكن است هسته اصلي اختلالات شخصيت مشكلات منش شناختي وبسياري از اختلالات مزمن محور I قرار بگيرند . يانگ براي بررسي دقيق تر اين ايده ،مجموعه اي از طرح واره ها را بيان كرد كه به آنها طرح واره هاي ناسازگار اوليه مي گويند
طرحواره هاي ناسازگار اوليه خصوصيات زير را دارند
الگو ها يا درون مايه هاي عميق و فراگيري هستند
ازخاطرات ،هيجانها ،شناختواره ها و احساسات بدني تشكيل شده اند
در دوران كودكي يا نوجواني شكل گرفته اند
در سير زندگي تداوم دارند
درباره خود ورابطه با ديگران هستند
به شدت ناكارآمدند.
ريشه هاي تحولي طرح واره ها :
طرحواره ها به دليل ارضا نشدن نياز هاي هيجاني اساسي دوران كودكي به وجود آمده اند .انسان ها پنج نياز هيجاني اساسي دارند :
دلبستگي ايمن به ديگران (شامل نياز به امنيت،ثبات،محبت وپذيرش)
خودگرداني كفايت وهويت
آزادي در بيان نيازها و هيجان هاي سالم
خودانگيختگي وتفريح
محدوديت هاي واقع بينانه و خويشتن داري .
اين نيازها جهان شمول هستند .
هدف طرح واره درماني ايناست كه به بيماران كمك كند تا راههاي سازگارانه تري براي ارضاءاين پنج نياز هيجاني بيابند. تمام مداخلات درماني اين رويكرد ،ابزاري هستند براي رسيدن به اين هدف .
تجارب اوليه زندگي :
چهار دسته از تجارب اوليه زندگي روند اكتساب طرح واره هارا تسريع مي كنند:
ناكامي ناگوار نيازها :كودك تجارب خوشايندي را تجربه نمي كند درمحيط زندگي چنين كودكي ،ثبات،درك شدن،يا عشق وجود ندارد
آسيب ديدن وقرباني شدن :درچنين وضعيتي كودك آسيب مي بيند يا قرباني مي شود .
كودك زيادي چيزهاي خوب راتجربه مي كند :والدين براي رفاه كودك همه كار مي كنند ،در حالي كه تأمين رفاه و راحتي در حد متعادل براي رشد سالم كودك لازم است .
دروني سازي انتخابي ياهمانند سازي با افراد مهم زندگي است :كودك به طور انتخابي با افكار احساسات ،تجارب ورفتارهاي والدين خود همانندسازي مي كند
كودكان به طورانتخابي با جنبه هاي خاصي ازافراد مهم زندگيشان همانند سازي كرده وآنها را دروني سازي مي كنند.يانگ معتقد است كه خلق و خوي كودك تعيين مي كند كه آيا او با ويژگي هاي افراد مهم زندگيش همانند سازي كند يا خير
خلق وخوي هيجاني :
علاوه بر محيط زندگي اوليه كودك ،خلق وخوي هيجاني كودك در شكل گيري طرح واره ها تأثير بسزايي دارد.
در قسمت پايين به برخي ابعاد خلق وخوي هيجاني اشاره مي شود كه به نظر يانگ اكثر آنها مادر زادي ونسبتاغير قابل تغيير،مگراز طريق روان درماني.
پايدار بي ثبات
خوشبين افسرده خو
خونسرد مضطرب
حواسپرت وسواسي
پرخاشگر منفعل
بازيگوش تحريك پذير
اجتماعي خجالتي
خلق وخوي هيجاني كودك در تعامل با وقايع دردناك دوران كودكي منجر به شكل گيري طرح واره ها مي شود
حوزه هاي طرح واره ها و طرح واره هاي ناسازگار اوليه :
در مدل طرحواره درماني هيجده طرح واره بر طبق پنج نياز هيجاني ارضاء نشده تقسيم مي شوند كه ما آنها راحوزه هاي طرحواره مي ناميم
حوزه اول :بريدگي وطرد 5 طرحواره
حوزه دوم :خودگرداني وعملكرد مختل 4طرحواره
حوزه سوم : محدوديت هاي مختل 2 طرحواره
حوزه چهارم : ديگر جهت مندي 3طرحواره
حوزه پنجم: گوش به زنگي بيش از حد وبازداري مختل 4طرحواره
