پاورپوینت روانشناسی کودک و نوجوان (pptx) 21 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 21 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
روانشناسی کودک و نوجوان
به نام خدا
دورة نوباوگی – 6 تا 12 سالگی
دوره نوباوگی را دوره دبستانی نیز می نامند.
در این دوره رشد بدنی کند تر از دوره قبل است و اگر سرعت رشد به اندازه شیرخوارگی بود قد ما چند متر و وزنمان چند تن بود.
کودک نسبت به گذشته با وقار تر است و جوش و خروش هایش کمتر می شود.
از سوم دبستان رفتارش به بزرگسال شبیه می شود.
مقبولیت او نزد همکلاسان بیشتر به لحاظ توانایی در انجام کارها و هنر اوست، نه اینکه در طبقة بالای جامعه باشد.
از وابستگی به بزرگسالان رهایی پیدا میکند و با همسن های خودشان گرایش دارند.
2
دورة نوباوگی – 6 تا 12 سالگی
در 8 سالگی نسبت به دیگران واکنش نشان میدهند و در کنار همسن های خود بودن برایشان مهم تر است و به آنها بیش از بزرگسالان اهمیت می دهند.
شخصیت کودک در ارتباط با دیگران تغییرشکل می یابد.
کم کم روابطشان با افراد دیگر که شامل همسایه و مدرسه هست بیشتر می شود.
از ورود به مدرسه لذت و حس غرور دارند و فکر می کنند دیگر بزرگ شده اند.
آیا راجع به همه صادق است؟
خیر بعضی از آنها کودکان قوی تر و برتر از خود میبینند غرورشان کاهش می یابد.
3
دورة نوباوگی – 6 تا 12 سالگی
از همان آغاز ورود به دبستان جنبه های رشدی متفاوتی دارند.
بیشتر در الگوهای شخصیتی متفاوتند، یعنی به لحاظ شور و علاقه به کار و آمادگی با هم فرق آشکاری دارند.
وظیفه مربی کمک و انگیزه دادن به کودکان ناسازگار و بی علاقه است.
در کودکان 9 و 10 ساله جدیت و فعالیت بیشتری نسبت 3 سال اول ابتدایی می بینیم و دوست دارند خودشان مشکلاتشان را حل کنند.
از بزرگسالان انتقاد میکنند اما به نظافت و کمک به کارهای آنها ابراز علاقه دارند.
سالهای 9 و 10 سالگی را دوره قبل از بلوغ نامیده می شود.
4
دورة نوباوگی – 6 تا 12 سالگی
اگر تحرک زیادی داشتند نشانة خواستن برای مسلط شدن به محیط است.
از کردار و رفتار های ناعادلانه متنفرند و واکنش نشان می دهند.
علاقمند به : اردو رفتن، کار های ماجراجویی، شکار و ... هستند.
باید وسایلی در اختیارشان گذاشت که روحیه حل مشکل از طریق بازی و وسایل تقویت شود.
5
مهارت های جنبشی
تابع تاثیر محیط است. به خصوص در 3 سال اول.
معمولا به کارهایی روی می آورد و می آموزد که به او فرصت کافی داده شود.
فعالیت کودکان 9 تا 12 ساله خیلی بهم شبیه است و به بازی های پرجنب و جوش علاقه دارند.
به تدریج چشم و دست آنها برای نوشتن و کار دستی هماهنگی بیشتری می یابد.
هنگامی که نیروی جنبشی و هماهنگیشان افزایش یافت سه چرخه را رها کرده و به دوچرخه و اسکیت روی می آورند.
و در نهایت کم کم به بازیهای سازمان یافته مانند فوتبال و نمایشی و حماسی روی می آورند.
6
نقاشی
نموداری از بیانات آزاد و تخیلات و احساسات آنهاست.
معمولا آداب رسوم و توقعات جامعه محدود کننده این احساساتند.
معمولا بزرگتر ها یا مربیان از ما می خواند چه بکشیم.
به همین دلیل فکر می کنند آنچه را می بینند باید بکشند نه آنچه را احساس می کنند.
بیشتر کودکان 6 ساله می توانند تصویر مختصری از انسان بکشند یا درخت و خانه ای که به آسانی قابل تشخیص است را رسم کنند.
موضوع نقاشی معمولا یک ماجرا و یا یک داستان است و میل دارند دیگران نیز آن را درک کنند و از کشیدنش لذت می برند.
7
خط
در سال اول دبستان از نوشتن و خط چندان استفاده نمی شود.
زیرا عضله چشم او هماهنگی لازم را به دست نیاورده است.
تعلیم خط زمانی است چشم او هماهنگی لازم را یافته و او بداند خط وسیله ارتباطی اوست.
بهتر است نخست با مداد سیاه و رنگی کار کنیم تا دوات و مرکب یا خودکار زیرا هم نرم تر است و هم ساده تر و هم امکان تصحیح و پاکیزگی بیشتر دارد.
بهتر از قبل از شروع کاغذ و مداد در اختیارش گذاشت و هر طور که می خواهد شکل رسم کند.
8
تفاوت جنسیت
جثة دختر 7 ساله با پسر 8 ساله تقریبا برابری می کند.
از تولد تا 11 سالگی پسران کمی سنگین ترند و تا 8 سالگی پسران بلند قد ترند.
اما در 8 سالگی به بعد قد دختران بلند تر می شود و در 11 سالگی وزنشان نیز بیشتر از پسران می شود.
هماهنگی و سرعت رشد در افراد میتواند متفاوت باشد.
به لحاظ شکل اندام نیز متفاوتند : بلند تر و کوتاه تر، چاق و لاغر تنومند و باریک...
هرچند رشد کودک بیشتر به وراثت بستگی دارد اما ارتباط با بیرون از خانه، نور آفتاب و تغذیه و خواب و استراحت کافی تاثیر گذار است.
9
