طرح سالانه علوم تجربی پایه ششم ابتدایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ برنامه ریزی سالانه بررسی کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم در سال تحصیلی 92- 1391
‏گستره زمانی : اول مهر تا پایان اردیبهشت
‏منظور از هفته در این برنامه ، دو جلسه متوالی است نه از شنبه تا چهارشنبه
‏تذکر :‏1 -‏ با توجه به حجم زیاد کتاب درسی ( 88 صفحه ) و تعداد ساعات محدود اختصاص یافته به آن در طول هفته ( 2 ساعت )‏، تعطیلات رسمی ، اتفاقی و ارزشیابی های کتبی ، از طریق ساعات اختصاص یافته به دروس دیگر از جمله هدیه های آسمانی جبران شود .‏ 2- چنان چه درس 8 در ساعت هنر و به صورت تفلی‏قی با این درس کار شود مشکل محدودیت‏ زمان برطرف خواهد شد .
‏نوبت اول
‏ماه
‏هفته
‏درس
‏موضوع
‏شماره صفحه
‏وسایل مورد نیاز
‏مهر
‏اول
‏1
‏معارفه - زنگ علوم
‏8 و 9
‏تعدادی بادکنک
‏دوم
‏2
‏سرگذشت دفتر من
‏ ( علم و زندگی ‏–‏ کاغذ ، طبیعی یا مصنوعی )
‏10 تا 13
‏مواد موجود در محیط زندگی ، اعم از طبیعی و مصنوعی ‏–‏ چیزهایی که ماده اولیه آن ها کاغذ است
‏سوم
‏2
‏از درخت تا کاغذ
‏14 تا 16
‏بشر، آب ، پتاسیم پرمنگنات ،سرکه ، اب اکسیژنه ،مقداری کاغذ رنگی ، وایتکس
‏چهارم
‏2
‏چه نوع کاغذی می خواهید ؟ - کاغذ را دور نریزید
‏17 تا 19
‏کلر ، آب ژاول -کاغذ های باطله موجود در خانه و مدرسه
‏آبان
‏اول
‏3
‏کارخانه کاغذ سازی
‏آهن در کارخانه، سب یا سنگین ، سخت یا نرم؟
‏20 تا 24
‏لیوان ، چوب پنبه ، آب ، ترازو و قطعات هم اندازه آهنی ، چوبی ‏و پلاستیکی
‏دوم
‏3
‏فلز ها - اسیدها
‏25 تا 27
‏وسایل مختلف فلزی از جنس آهن ، مس ، سرب ، الومنیم و ... تصاویر ی از موارد کاربرد آن ها‏- ‏لیمو ترش ، پرتقال ، کیوی ، سرکه ی ترشی ، محلول جوهر نمک ، کاغذ پی اچ ، لیوان ، آب ، جوهر نمک سه قطعه سنگ مرمر
‏سوم
‏4
‏سفر به اعماق زمین‏ ( امواج لرزه ای )
‏28 تا 31
‏تلفن همراه ، میزآهنی ، پلاستیکی ، چوبی و چند قطعه چوب خشک و مرطوب
‏چهارم
‏4
‏لایه های درونی زمین
‏32 تا 35
‏بادکنک ، نخ کاموا ، خاک رس ، چسب آکواریوم ، ماسه ریز ، توپ پینگ پنگ ، براده ی آهن و چسب و پارافین ژله ای
‏آذر
‏اول
‏5
‏زمین پویا‏ زمین لرزه چگونه به وجود می آید ؟
‏36 تا 39
‏مدل های ساخته شده کره و لایه های مختلف آن ،چند قطعه چوب خشک
‏دوم
‏5
‏گسل های قدیمی و نقش آن ها در بروز مجدد
‏ زمین لرزه ‏–‏ ساختمان یک کوه آتشفشان
‏40 و 41
‏تصاویری از گسل ها ‏–‏ تصاویر مربوط به فعالیت ها و نحوه کمک رسانی مردم بعد از وقوع زمین لرزه - خاک رس ‏–‏ دی کرومات آمونیم
‏سوم
‏5
‏مواد آتشفشانی وانواع آتش فشان ‏–‏ آتش فشان های ایران ‏–‏ کاربرد مواد آتش فشانی
‏41 تا 43
‏تصاویری از کوه های آتش فشان در ایران‏–‏ تصاویری از زندگی مردم در مناطقی که آتش فشان فعال دارند
‏چهارم
‏6
‏ورزش و نیروی 1‏ اثر نیرو ( تا آخر علم و زندگی )
‏44 تا 48
‏طناب ، راکت و توپ( توپ فوتبال ، والیبال ، هندبال و ... ) کیف دانش آموز و
‏اول
‏6
‏نیرو ناشی از اثر متقابل بین دو جسم است
‏48 تا 51
‏یک دستگاه اتومبیل یا موتوسیکلت یا دوچرخه- طناب محکم
‏دی
‏دوم
‏7
‏ورزش و نیرو‏ 2 ( نیروهای غیر تماسی )
‏52 تا 56
‏درختان حیاط مدرسه -‏ ‏ترازو و چند مورد از اشیاء برای وزن کردن - توپ فوتبال ، افلاک نما‏ -‏ آهن ربا ، چند مداد کاملا صاف یا ارابه ی مخصوص حمل آهن ربا ‏–‏میله های پلاستیکی ، نخ ، شانه پلاستیکی و خرده های کاغذ
‏سوم
‏7
‏اصطکاک
‏57 تا 59
‏ تخته صاف ، چند جلد کتاب ، باتری قلمی ، یک تکه موکت- یک جلد کتاب بزرگ و چند جلد کتاب کوچک، تعدادی مداد استوانه ای ، نیرو سنج یا کش
‏چهارم
‏7
‏نیروی مقاومت هوا ‏–‏ پرواز
‏60 و 61
‏حداقل دو تا بادکنک ، نخ ، چوب ، کاغذ معمولی - هواپیمای پلاستیکی ، یک پرنده مثل مرغ یا کبوتر ، مقداری کاغذ برای ساختن هواپیما در کلاس
‏نوبت دوم
‏بهمن
‏اول
‏8
‏می خواهم بسازم
‏62 و 63
‏اسباب بازی ها ، کش ، چرخ ماشین اسباب بازی ، قوطی نوشابه‏ ، آرمیچر، سشوار و یا هر وسیله دیگری که موتور الکتریکی دارد ‏ و ...
‏دوم
‏9
‏سفر انرژی‏ (‏انرژی در چه موادی ذخیره می شود ؟‏)
‏64 تا 6‏7
‏فرفره کاغذی ، منبع گرما مداد و لیوان ، توپ طبل پلاستیکی و چند دانه برنج یا گندم یا‏ ...
‏سوم
‏9
‏انرژی ذخیره می شود - ‏انرژی دائما تغییر می کند ‏–‏
‏67 تا 69
‏یک ظرف برای آب ، چند قطعه سنگ ، توپ فوتبال یا والیبال یا... ، اسباب بازی کوکی‏ - پنکه ، سشوار ، اسباب بازی های کوکی و ساده ، فرغون و ...
‏چهارم
‏9
‏اندازه گیری انرژی‏- در صورت لزوم مرور و ارزشیابی کتبی از فصول 6 و8 و9
‏69
‏چند بسته مواد غذایی مختلف که میزان انرژی زایی آن ها مشخص شده باشد
‏اسفند
‏اول
‏10
‏خیلی کوچک ، خیلی بزرگ
‏70 تا73
‏میکروسکوپ ، نمونه های مختلف از بدن موجودات زنده‏ ‏–‏ آب مانده‏(گ‏ندیده‏)‏ - مقداری مخمر ‏
‏دوم
‏10
‏میکروسکوپ های امروزی ‏–‏ مشاهده سلول های گیاهی و جانوری‏ ( در صورت نیاز بر‏ر‏سی فعالیت های ‏صفحه 73 )
‏74 و 75
‏ذره بین ، میکروسکوپ ، برگ تازه گیاه ، سلول های سطحی داخل دهان
‏سوم
‏11
‏شگفتی های برگ
‏76 و ‏78
‏یک نمونه گیاه‏ (‏ بخصوص برگ گیاه‏)‏- قاشق ، قطره چکان ، نشاسته و محلول ید‏،الکل،بشر کوچک و بزرگ، آب، چراغ الکلی ‏–‏ ‏ بشقاب
‏چهارم
‏11
‏مقایسه انواع دانه ها از نظر مواد غذایی موجود در آن ها
‏ 79
‏چند دانه گندم ، تخمه آفتابگردان ، موز نارگیل و دانه ها و ‏چند گیاه ‏دیگر
‏فر
‏ور
‏دین
‏سوم
‏12
‏جنگل برای کیست ؟
‏می خورد و خورده می شود ‏–‏ چیزی هدر نمی رود
‏- با هم زندگی می کنند
‏80 تا ‏83
‏تصاویری از جانداران مختلف ، فیلمی ازیک محیط زیست‏ ‏(عای الخصوص جنگل )‏ کپک ، قارچ چتری‏ ‏–‏ ‏تصاویری از زیستگاه های ‏مختلف ‏موجودات ‏ زنده ‏(زندگی انگلی ، همزیستی مسالمت آمیز)
‏چهارم
‏12
‏طبیعت را حفظ کنیم‏- ‏ وقتی شرایط تغییر می کند .
‏جمع آوری اطلاعات
‏84‏ تا 87
‏فیلم یاتصاویری از زیستگاه های موجودات زنده ‏ که به علت تغییرات ایجاد ‏ شده‏ در آن ها‏ ،‏ زندگی موجودات زنده به خطر افتاده است
‏اول
‏13
‏سالم بمانیم ‏-‏از فردی به فرد دیگر ‏–‏ مبارزه با همه وجود
‏88 تا 90
‏در صورت امکان تصاویری از بخش های مختلف بستری بیماران در یک بیمارستان،