طرح درس سالانه هنر سوم دبستان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏طرح سالانه هنر پایه سوم ابتدایی
‏موضوع
‏اهداف
‏وسایل مورد نیاز
‏فعالیت های دانش آموزان
‏1
‏بافت ها
‏ - ‏طبیعت را به عنوان بخشی از خلقت پروردگار دوست دارد .
‏ - ‏تفاوت بصری و لمسی را درک می کند .
‏ - ‏تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی برای بیان افکار و احساسات را بشناسد .
‏ - ‏در کاربرد ابزار و وسایل مختلف نقاشی مهارت داشته باشد .
‏ - ‏در مشاهده پدیده های طبیعی پیرامون خود مهارت دارد .
‏مداد رنگی
‏ آبرنگ
‏گواش
‏پاستل گچی یا روغنی
‏انواع کاغذ و مقوا
‏گروه بندی آنها به گروه های 3 یا 5 نفره
‏کشیدن نقاشی با موضوع آزاد ‏و‏بحث و تبادل نظر راجع به بافت نقاشی ها و تفاوت آن ها
‏بردن دانش آموزان به طبیعت ‏و‏بحث و تبادل نظر راجع به محیط اطرافشان
‏لمس کردن و شیندن صداهای اطرافشان
‏اجرای نمایش بدون کلام با موضوع نرمی و زبری
‏2
‏هنرهای سنتی محلی
‏بر اساس شواهد و نتایج مشاهدات و تحقیق خود نتیجه گیری کند.
‏از میراث فرهنگی ‏–‏ هنری منطقه خود آگاهی داشته باشد .
‏هنرمندان محل زندگی خود را بشناسد .
‏قصه ها ، اشعار و موسیقی محل خود را بشناسد .
‏توانایی خلق یک اثر هنری را در قالب رشته های مختلف هنری داشته باشد .
‏به فرهنگ و آداب و رسوم محلی احترام بگذارد .
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی
‏وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنوایی
‏پرسش و پاسخ راجع به میراث فرهنگی شهر و محله خودشان
‏گروه بندی دانش آموزان بر اساس جنبه های مختلف میراث فرهنگی (آداب و رسوم،قصه ها ، اشعار، بناها و...)و تحقیق راجع به آن
‏تقسیم بندی میراث فرهنگی از نظر جنبه های مادی و معنوی آن
‏ایجاد یک اثر هنری از موضعات مادی و معنوی میراث فرهنگی
‏نقد و تحلیل کارهای هنری دوستان با تکیه بر نکات کلیدی هر موضوع.
‏3
‏مشاهده کنید
‏مهارت استفاده از حواس پنج گانه خود را دارد
‏در مشاهده پدیده های طبیعی و محیط پیرامون خود مهارت دارد .
‏نمونه های نظم و هماهنگی را در طبیعت باز شناسی کند .
‏طبیعت را به عنوان بخشی از خلقت پروردگار دوست داشته باشد .
‏زیبایی ؛ نظم و تناسب در طبیعت را جلوه ای از صفات پروردگار بداند
‏بر اساس مشاهدات و تحقیق خود نتیجه گیری کند
‏احساسات خود از صداهای مختلف را بیان کند .
‏تفاوت صداهای مطبوع و نامطبوع را بیان کند .
‏از موسیقی محلی متناسب با نمایش استفاده کند .
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی
‏وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنوایی
‏بردن دانش آموزان به طبیعت
‏مشاهده ی محیط اطرافشان با استفاده از حواس پنج گانه
‏بحث و گفتگو راجع به نظم و هماهنگی در طبیعت و اشاره به خالق آن .
‏شنیدن صداهای پیرامون خود و بیان احساساتشان در مورد صداها و هدایت آنها به تقسیم صداها به دو گروه مطبوع و نامطبوع
‏بازگو کردن خاطرات از صداهای مطبوع و نامطبوع
‏بحث راجع به صداهای طبیعی و تفاوت آنها با صداهای مصنوعی
‏بیان احساس خود از صداهای مطبوع و نامطبوع در قالب یک اثر هنری
‏4
‏پاکیزگی و آلودگی
‏طبیعت را به عنوان بخشی از از خلقت پروردگار دوست بدارد .
‏در استفاده از حواس پنج گانه خود مهارت داشته باشد .
‏مفهوم آلودگی و پاکیزگی را درک کند .
‏عوامل موثر در آلودگی محیط زیست خود را بشناسد .
‏احساسات خود را در مورد محیط های الوده و پاکیزه بیان کند .
‏تفاوت صداهای مطبوع و نامطبوع را بیان کند .
‏احساسات خود از صداهای مختلف را بیان کند .
‏تفاوت اصوات طبیعی و مصنوعی را بیان کند.
‏مفهوم آلودگی هی صوتی را درک کند . .
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی
‏وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنوایی
‏مشاهده محیط پیرامون خود و بحث و تبادل نظر راجع به تمیزی و کثیف بودن آن محیط ها
‏لیست گرفتن از آلودگی های محیط زیست خود و پیدا کردن منشا آن
‏صحبت راجع به صداهای پیرامون خود و رسیدن به مفهوم آلودگی صوتی و پیدا کردن منشا آن
‏پیدا کردن راه حلی برای جلوگیری از این آلودگی ها
‏خلق یک اثر هنری با عنوان آلودگی
‏نقد و تحلیل کارهای هنری خود و هم کلاسی هایشان
‏5
‏خاطره ای از پدر و مادر
‏به اهمیت نقش والدین در زندگی خود پی ببرند.
‏به والدین خود احترام بگذارند.
‏از چگونگی اجرای مراسم روز پدر و مادر در منطقه خود آگاهی دارد.
‏قصه ها و اشعار و موسیقی محلی در مورد پدر و مادر را بشناسد .
‏تفاوت های ابزار و سایل مختلف نقاشی و کاردستی را برای بیان افکار و احساسات بشناسد .
‏توانایی خلق یک اثر هنری را در قالب رشته های مختلف هنری را داشته باشد.
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی
‏وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنوایی
‏پرسش پاسخ راجع به دلیل نیکی به والدین ، تعریف خاطره ای از والدین خود ، پیدا کردن وجه مشترک خاطرات (فداکاری ؛ گذشت و...)
‏انتخاب موضوعی از خاطرات و اجرای نمایش آن
‏نقاشی و یا درست کردن کاردستی از نمایش اجرا شده .
‏بحث و گفتگو راجع به آثارشان
‏جمع آوری شعر یا قصه ی محلی راجع به والدین
‏تحقیق راجع به چگونگی اجرای روز پدر و مادر در محله خود
‏6
‏نمایش فی البداهه
‏در فرایند خل آثار هنری و در محیط پیرامون خود با نظم را رعایت کند .
‏در کاربرد وسایل مختلف نقاشی و کاردستی مهارت داشته باشد.
‏توانایی توصیف احساس های خود را دارد .
‏توانایی خلق یک اثر هنری را دارد .
‏ابزار و وسایل مختلف نقاشی و کاردستی ،مقوا،دکمه قابلمه ای ، قیچی،دو عدد چوب حصیر
‏گروه بندی دانش آموزان ‏و‏کشیدن طرحی از یک شخصیت
‏طراحی آن روی مقوا با جدا کردن قسمت های مختلف(دستو پا و...)و وصل آن با دکمه
‏اجرای نمایش فی البداهه با استفاده از شکل هایی که ساخته اند
‏7
‏خیال رنگارنگ
‏طبیعت را به عنوان بخشی از خلقت پروردگار دوست بدارد .
‏بر اساس مشاهده های خود قضاوت کند.
‏رنگ ها را بشناسد .
‏توانایی بیان احساسات خود را با استفاده از رنگ های مختلف دارد
‏تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی و کاردستی را برای بیان افکار و احساسات بشناسد .
‏توانایی خلق یک اثر هنری را در قالب رشته های مختلف هنری را دارد .
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی
‏وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنوایی
‏دانش آموزان روی مقواهای خود به دلخواه از هر رنگ مقداری می ریزند که کاملا تمام سطح مقوار با بپوشاند مقوا را تا کنند و ‏منتظر بمانند تا خشک شود
‏حالا شکل یابی کنند
‏نقد و بررسی و تحلیل یافته ها و بیان احساساتشان
‏پیدا کردن نمونه ی رنگ ها در طبیعت و ارتباط آن با قادر مطلق
‏ایجاد صداهای مختلف از رنگ ها
‏بیان قصه نقاشی خود‏ برای دیگران و انتخاب یکی از قصه ها و تبدیل آن به نمایش
‏8
‏شعر های محلی
‏بر اساس شواهد و نتایج مشاهدات وتحقیق خود نتیجه گیری کند.
‏از میراث فرهنگی هنری منطقه خود آگاهی داشته باشد .
‏شعر ها و سرودهای محلی خود را بشناسد .
‏در فرایند خلق اثر هنری و در محیط پیرامون خود نظم را رعایت کند .
‏در انجام فعالیت های هنری گروهی مسئولیت پذیر است .
‏توانایی توصیف احساس های خود را دارد .
‏به فرهنگ و آداب و رسون محلی احترام بگذارد .
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت‏ ‏ حجم گلی
‏وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنوایی
‏تحقیق راجع به اشعار و سروده های محلی خود و اجرای آن در کلاس
‏اجرای یکی از آن اشعار و سروده ها به صورت گروهی
‏تبدیل یکی از اشعار و سروده ها به نمایش
‏کشیدن نقاشی یا درست کردن کاردستی از نمایش اجرا شده
‏بیان احساسات آثار هنری خود .
‏9
‏چاپ
‏تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی برای بیان افکار و احساسات را بشناسد .
‏مفهوم چاپ را درک می کند .
‏در نقاشی روی سطح گواش و چا آن مهارت داشته باشد .
‏از ابزار و وسایل مختلف نقاشی مثل گواش ، کاغذ یا مقوا ، سینی یا یک سطح سیقلی ، نی یا چوب یا قلم مو
‏کشیدن یک نقاشی یا طرح روی سطح سیقلی پوشیده شده از گواش
‏انداختن کاغذ روی نقاشی کشیده شده
‏نقد و بررسی کارهای خود و دوستانشان
‏10
‏یک روز به جای بزرگسالان
‏به اهمیت نقش بزرگسالان در زندگی خود پی ببرد .
‏به بزرگسالان احترام بگذارد .
‏به کاوشگری در محیط پیرامون خود علاقمند باشد .
‏بر اساس نتایج مشاهدات و تحقیق خود نتیجه گیری کند .
‏از سنت ها و میراث فرهنگی خود در مورد چگونگی و چرایی احترام به بزرگترها آگاهی داشته باشد .
‏قصه ها ،اشعار و موسیقی محلی در ‏مورد احترام به بزرگترها را بشناس‏د .
‏توانایی خلق یک ‏اثر هنری را در قالب رشته های مختلف هنری داشته باشد
‏.
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی
‏وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنوایی
‏صحبت در گروه ها در مورد مقهوم خانواده و نقش هر کدام و ارتباط آن ها با هم ‏و وظیفه ما در مقابل آن ها و جمع بندی نظرات
‏ارائه راه کار توسط آن ها در مورد رفتار با بزرگسالان و رسیدن به ‏موارد تقسیم بندی شده
‏پرسش و پاسخ وهدایت آنها به سمت اینکه در همه جا بزرگسالان وجود دارند و باید مورد احترام قرار گیرند
‏تعریف خاطره یا قصه در مورد احترام به بزرگسالان و تبدیل آن به نمایش
‏تحقیق راجع به نحوه برخورد با بزرگسالان در محله و منطقه ی خود
‏ارائه آن در کلاس و خلق یک اثر هنری از یافته هایشان
‏11
‏کارت تبریک متحرک
‏بر اساس شواهد و نتایج مشاهدات وتحقیق خود نتیجه گیری کند.
‏از میراث فرهنگی هنری منطقه خود آگاهی داشته باشد .
‏در فرایند خلق اثر هنری و در محیط پیرامون خود نظم را رعایت کند .
‏تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی و کاردستی را برای بیان افکار و احساسات بشناسد .
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی
‏قیچی ،چسب مایع ، مقوا، روبان یا نخ کاموا ، چسب نواری ، وسایل تزیینی به دلخواه
‏تحقیق راجع به مناسبت های خاص و آداب و رسوم و ارائه آن به کلاس و مقایسه آن ها با هم
‏اجرای دستور العمل برای ساخت کارت کتحرک
‏12
‏نقاشی گروهی
‏از میراث فرهنگی هنری منطقه خود آگاهی داشته باشد .
‏در فرایند خلق اثر هنری و در محیط پیرامون خود نظم را رعایت کند .
‏تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی و کاردستی را برای بیان افکار و احساسات بشناسد .
‏عناصر بصری با تاکید بر نقطه،خط،رنگ،شکل ، بافت و...را بشناسد.
‏ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی
‏قیچی ،چسب مایع ، مقوا، روبان یا نخ کاموا ، چسب نواری ، وسایل تزیینی به دلخواه
‏انتخاب یک قصه و تبدیل آن به نمایش (قصه محلی)
‏به تصویر کشیدن آن روی پارچه
‏تقسیم کار بین همه